Practicamos conversación: ¿Qué puedo decir para presentarme?

Os dejamos algunos de los materiales que utilizamos para practicar y mejorar habilidades de conversación con los más pequeños.

Una de las dificultades que presentan los niños con TEA es discriminar si los comentarios o las conversaciones que puedan tener son adecuadas al contexto y a la relación que puedan tener con el interlocutor.

En esta ocasión la actividad que os presentamos se trata de averiguar qué frases y datos son adecuados preguntar o comentar cuando conocemos a alguien por primera vez, y cuáles de ellos están actuando como intrusos en la comunicación y no pueden ser utilizados.

Cuando trabajamos con los más pequeños es importante adaptar los materiales para que sean manipulativos y atractivos, fomentando la participación de todos los integrantes del grupo en la actividad. Por ello hemos optado por recortar y pegar las distintas frases, clasificándolas visualmente.

 

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