Día Internacional de las Personas con Discapacidad

 

En 1992, la Asamblea General de las Naciones Unidas estableció el día 3 de Diciembre como  el día internacional de las personas con discapacidad.

Desde entonces ese día se ha convertido en una fecha señalada para llamar a la inclusión de todas las personas.

Este año, el tema central ha sido “Transformación hacia una sociedad sostenible y resiliente para todos”, considerando que todas las personas podemos ser beneficiarios de la sociedad pero también agentes de cambio de la misma.

Nosotros os dejamos un artículo escrito por Ángels Ponce en el periódico El País, en el que trata de ofrecernos otra mirada sobre las personas con discapacidad. Os recomendamos que le echéis un vistazo aquí.

Campaña frente al Bullying

Hoy la Confederación Autismo España con la colaboración del Ministerio de Sanidad, Servicios sociales e Igualdad y la Fundación ONCE han lanzado una campaña sobre el acoso escolar en TEA.

Es una campaña con diversas referencias y materiales, dedicada a personas con TEA víctimas de acoso escolar, padres y profesores. En ella podemos encontrar un vídeo de divulgación de la campaña, así como cartelería informativa; ejemplos de casos ilustrando los distintos tipos posibles de acoso y enlaces de interés.

Por otro lado, también se ha creado para esta campaña una Guía de Actuación para profesorado y familias ante el acoso escolar. Esta guía nos ayuda a definir qué es el acoso y qué no lo es y cómo podemos actuar, ofreciéndonos distintos materiales.

Os dejamos el enlace de la web de la campaña aquí.

Los derechos en la infancia

Las personas con TEA presentan dificultades significativas para entender las normas implícitas de las relaciones y encuentran extremadamente complicado atribuir un significado al comportamiento social de los demás.

Claves personales y situacionales cómo el tono de voz que utilizan las personas,  sus expresiones faciales, el volumen en el habla o  las normas de conducta que determinan  el comportamiento adecuado en cada situación quedan al margen de sus interpretaciones.

Su dificultad de “leer la mente de los demás y descubrir sus intenciones” hace que sean especialmente vulnerables a sufrir abusos y engaños.

El lunes día 20 de Noviembre se celebró el día Universal del Niño y 19  aniversario de la Convención de los derechos del niño.

Desde Ubica hemos querido trabajar para que nuestros participantes en los grupos de habilidades:

1.- Reconozcan  cuáles son sus derechos.

2.- Identifiquen situaciones de abuso.

3.- Sepan defenderse en caso de recibir un trato desigual.

Para asegurar la comprensión de conceptos abstractos como estos procuramos que los niños reflexionen sobre situaciones concretas que se suceden en su entorno más cercano. Por ejemplo  a través de la reflexión individual al completar esta tabla y puesta en común con el resto de compañeros:

DERECHO A LA IGUALDAD ¿EN ALGUNA OCASIÓN NO SE HA RESPETADO MI DERECHO LA IGUALDAD? ¿EN ALGUNA OCASIÓN HE OBSERVADO QUE NO SE HA RESPETADO EL DERECHO DE OTRA PERSONA A LA IGUALDAD? ¿QUÉ PODRÍA HACER PARA DEFENDER MI DERECHO A LA IGUALDAD?

 

Nina Marker

Se llama Nina Marker, tiene 19 años, es una de las modelos más cotizadas en la actualidad y tiene Asperger.

La modelo fué diagnosticada cuando tenía 15 años y tras ganar el concurso Elite Model Look hace tres años, ha desfilado en las pasarelas más importantes del mundo. Fue justo antes de uno de esos desfiles cuando Nina publicó una fotografía de sí misma en su cuenta de Instagram con una camiseta que decía: “Sé amable, tengo autismo”. Junto a la foto se podía leer: “Podemos buscar el éxito y divertirnos a la vez”.

Con este mensaje la modelo pretende concienciar sobre el trastorno para que otros niños puedan recibir la ayuda que necesitan de las personas que les rodean, dificultades que ella mismo ha sufrido a lo largo de su vida.

Si queréis leer el artículo completo, lo podéis hacer aquí.

Material: Cubo de conversación

Hoy os traemos un material muy sencillo que podéis utilizar en casa para mejorar las habilidades de conversación con los niños en edad escolar.

Sólo tenéis que imprimirlo, recortarlo, pegarlo y ¡listo!

Os recomendamos utilizarlo como un juego y que vosotros también participéis respondiendo a las preguntas.

Esperamos que os guste.